Общество с ограниченной ответственностью
«Учебный Центр «Байкальский Центр Образования»

УТВЕРЖДАЮ
Генеральный директор
 ООО «УЦ «Байкальский Центр Образования»
  _______________  А.А. Бражников
                                                                                                          «10» января 2019 г.

	Положение 
о проведении текущего (промежуточного) контроля и итоговой аттестации обучающихся

введено приказом генерального директора от  « 10» января 2019 г. №3-ооо

Иркутск
2019 г.

1.	ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1.	Положение о проведении текущего (промежуточного) контроля успеваемости и итоговой аттестации обучающихся (далее -  Положение) в обучении в Специализированном структурном образовательном подразделении «Учебный центр» Общества с ограниченной ответственностью «Учебный Центр «Байкальский Центр Образования» (в дальнейшем - «УЦ»)  определяет:
•	основные понятия контрольных мероприятий;
•	виды и форму текущего (промежуточного) контроля и итоговой аттестации обучающихся;
•	требования к организации и порядок проведения текущего (промежуточного) контроля и итоговой аттестации;
•	правила оценивания и использования результатов текущего (промежуточного) контроля  и итоговой аттестации.
1.2.Организация, подготовка и проведение текущего (промежуточного) контроля успеваемости и итоговой аттестации обучающихся являются обязательными элементами обучения.
Прохождение текущего (промежуточного) контроля  успеваемости и итоговой аттестации является обязательным элементом обучения для обучающихся.
1.3.Действие Положения распространяется на все виды текущего (промежуточного) контроля и итоговой аттестации по всем формам обучения всех программ дополнительного профессионального образования, реализуемых в УЦ. 
2.	ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ
Текущий (промежуточный) контроль - проверка отдельных знаний, навыков и умений обучающихся, полученных при обучении по учебной дисциплине (при прохождении практики) или требуемых для обучения по учебной дисциплине (для прохождения практики). Текущий контроль предназначен для проверки достижения обучающимся отдельных учебных целей и выполнения части учебных задач программы учебной дисциплины или практики. 
Текущий (промежуточный) контроль по учебной дисциплине включает одно или несколько контрольных мероприятий. Контрольное мероприятие проводится в течение одного дня.
Могут использоваться следующие виды текущего (промежуточного) контроля:
•	входной контроль;
•	рубежный контроль.
Входной контроль – проверка отдельных знаний, навыков и умений обучающегося, необходимых для дальнейшего успешного обучения. Проводится до начала обучения по дисциплине.
Рубежный контроль - проверка отдельных знаний, навыков и умений обучающегося, полученных в ходе обучения. Проводится во время обучения по дисциплине.
Текущий (промежуточный) контроль может проводиться:
•	с участием преподавателя (иного контролирующего лица или организации);
•	без участия преподавателя - самостоятельно обучающимся (самоконтроль).
Итоговая аттестация - проверка всех знаний, навыков и умений обучающихся, полученных при обучении по дисциплине. Итоговая аттестация предназначена для проверки достижения обучающегося всех учебных целей и выполнения всех учебных задач программы учебной дисциплины.
Могут использоваться следующие виды итоговой аттестации:
•	зачет;
•	зачет-практикум;
•	экзамен.
Зачет - проверка успешного усвоения обучающимися учебного материала лекционных курсов, практических и семинарских занятий, выполнения
обучающимся самостоятельных работ.
Зачет-практикум – проверка успешного прохождения практики обучающимся. 
Экзамен - проверка полученных обучающимся теоретических знаний, их прочности, развития творческого мышления, приобретения навыков самостоятельной работы, умения синтезировать полученные знания и применять их при решении практических задач.
3.	ВИДЫ И ФОРМЫ ТЕКУЩЕГО (ПРОМЕЖУТОЧНОГО) КОНТРОЛЯ И ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ
3.1.	Текущий (промежуточный) контроль успеваемости может быть включен в образовательную программу по специальности или направлению обучения и должен осуществляться по каждой учебной дисциплине, входящей в образовательную программу.
3.2.  Используются следующие виды текущего (промежуточного) контроля:
•	входной контроль;
•	рубежный контроль.
3.3. Входной контроль планируется в начале изучения дисциплины, как правило, на первом аудиторном занятии или в начале самостоятельной работы обучающегося по дисциплине. Входной контроль с участием преподавателя проводит преподаватель, обучающий по дисциплине.
 Предпочтительными формами входного контроля являются устный опрос либо тестирование (письменное или компьютерное).
 Входной самоконтроль проводится обучающимся самостоятельно в соответствии с методическими указаниями. Предпочтительными являются формы самоконтроля, допускающие использование компьютерных технологий. 
3.4. Рубежный контроль должен предусматривать проверку всех знаний, навыков и умений, предусмотренных определенной частью программы изучаемой дисциплины, имеющей логическую завершенность и несущей определенную функциональную нагрузку и должен быть запланирован по окончании изучения каждой части (раздела, модуля,) рабочей программы дисциплины. При проведении рубежного контроля могут проверяться знания, навыки и умения, полученные во время выполнения обучающимся всех видов учебной работы (лекционной, практической, самостоятельной и т.д.) по проверяемой части программы. 
При проведении рубежного контроля могут использоваться следующие формы контроля:
•	устный опрос на лекциях, практических и семинарских занятиях;
•	проверка выполнения письменных заданий;
•	проведение контрольных работ;
•	тестирование (письменное или компьютерное);
•	контроль самостоятельной практической работы обучающегося (в письменной или устной форме).
Рубежный самоконтроль проводится обучающимся самостоятельно в соответствии с методическими указаниями. Предпочтительными являются формы самоконтроля, допускающие использование компьютерных технологий.
3.5 При проведении итоговой аттестации могут использоваться следующие виды:
•	зачет;
•	зачет-практикум;
•	экзамен.
3.6 Основными формами проведения зачета являются письменное либо компьютерное тестирование (очно или дистанционно), защита работы (проекта).
3.7 Основными формами проведения зачета-практикума являются выполнение практической квалификационной работы (решение ситуационных задач), соответствующей получаемому квалификационному разряду и сдача теоретической части задания (тестирование).
3.8 Основными формами проведения экзамена могут быть устный ответ по билетам, защита работы (проекта), дистанционное тестирование.

4.	ТРЕБОВАНИЯ К ОРГАНИЗАЦИИ И ПОРЯДКУ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕГО (ПРОМЕЖУТОЧНОГО) КОНТРОЛЯ И ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ

4.1 Непосредственную ответственность за организацию проведения текущего (промежуточного) контроля успеваемости обучающихся и итоговую аттестацию несут заместитель директора по учебно-методической работе, по изучаемым дисциплинам - преподаватели, проводящие занятия.
4.2 Текущий (промежуточный) контроль успеваемости и итоговая аттестация осуществляются в соответствии с планом образовательной программы обучающегося.
4.3. Вид и форма текущего (промежуточного) контроля и итоговой аттестации устанавливаются в соответствии с учебным планом образовательной программы обучающегося.
4.4 Плановое контрольное мероприятие, совпавшее с праздничным или не учебным днем, переносится на следующее занятие или, в случае самоконтроля, на ближайший день, предполагающий самостоятельную работу обучающегося.
Дополнительное (повторное) контрольное мероприятие для обучающихся, не прошедших текущий (промежуточный) контроль по уважительным причинам, проводится в день, устанавливаемый преподавателем, ведущим занятия.
Дополнительное (повторное) контрольное мероприятие для обучающихся, не прошедших текущий (промежуточный) контроль с участием преподавателя по неуважительным причинам, может проводится по желанию преподавателя, ведущего занятия.
4.5 Текущий (промежуточный) контроль и итоговую аттестацию проводят преподаватели, читающие лекции по данной учебной дисциплине.
4.6 При дистанционном обучении текущий (промежуточный) контроль и итоговую аттестацию обучающий планирует и производит самостоятельно в соответствии со сроками дистанционного обучения.
4.7 Обучающиеся должны в обязательном порядке участвовать во всех контрольных мероприятиях, предусмотренных рабочими программами дисциплин.
4.8 К прохождению итоговой аттестации допускаются обучающиеся, сдавшие все задания текущего (промежуточного) контроля.
4.9 Обучающийся обязан явиться на итоговую аттестацию в соответствии со временем определенным расписанием.
4.10	Обучающимся, которым установлен индивидуальный график обучения, могут проходить текущий (промежуточный) контроль и итоговую аттестацию в сроки, устанавливаемые этим графиком.
4.11	Обучающимся, получившим оценку «не зачтено» на итоговой аттестации или не прошедших итоговую аттестацию по уважительным причинам, директор БЦО устанавливает индивидуальные сроки пересдачи.
4.12 Сроки ликвидации академической задолженности устанавливаются директором БЦО.
5. ПРАВИЛА ОЦЕНИВАНИЯ И ИСПОЛЬЗОВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ
5.1 Текущий (промежуточный) контроль и итоговая аттестация должны обеспечить качественную оценку знаний, навыков и умений обучающихся.
5.2 Результаты текущего (промежуточного) контроля должны быть использованы преподавателем, проводящим занятия по дисциплине для:
•	доведения до обучающихся и иных заинтересованных лиц детальной информации о степени освоения слушателями программы учебной дисциплины;
•	обеспечения ритмичной учебной работы обучающихся, привития им умения четко организовывать свой труд;
•	анализа качества используемой рабочей программы дисциплины и совершенствования методики преподавания учебной дисциплины.
•	разработке предложений о корректировке или модификации программы учебной дисциплины, учебного плана.
Результаты текущего контроля должны быть использованы обучающимся для:
•	контроля усвоения учебного материала;
•	организации при необходимости повторного или углубленного изучения учебного материала.
5.3 Результаты итоговой аттестации оформляются протоколом проверки знаний.
5.4 Задача итоговой аттестации - определение уровня полученных компетенций, необходимых для выполнения нового (приобретенного) вида профессиональной деятельности в соответствии с целью и задачами Программы.
Критерии результата:
•	50% и более правильных ответов, полученных при итоговой аттестации – обучающийся считается аттестованным – зачет (сдал) .
•	менее 50% правильных ответов, полученных при итоговой аттестации - обучающийся считается неаттестованным - не зачет (не сдал).  
 5.5 При успешном освоении программы обучающимся выдается документ о дополнительном образовании установленного образца.

6.	ПОРЯДОК УПРАВЛЕНИЯ ДОКУМЕНТОМ

6.1. Ответственным за разработку настоящего Положения, его актуализацию, внесение изменений, доведение документа до сведения персонала, отмену, архивирование и уничтожение является исполнительный директор.
6.2. Данное Положение утверждается и вводится в действие приказом генерального директора «Учебного центра».